Page 5 - 書面資料
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⼆-報考動}
《 原 點 》
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⾃ 學 的 知 識 0 組 裝 各 式 器 具 0 從 汽 ⾞ 型 - Ø f
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+ Ä 影 $ 的 £ 理 和 ë 作 很 v 興 K W 國 中 ⾳ Ö 課 i Æ
到 了 吉 Õ 0 開 我 對 ⾳ Ö 的 喜 £ 0 在 ⾼ 中 l 重 的 課 ¶
r ⼒ 下 0 我 仍 利 ⽤ 課 ³ i 間 上 吉 Õ 課 . 雖 不 是 正 規
⾃ ⼩ 學 ⾳ Ö 的 孩 ⼦ 0 但 我 確 實 v 受 到 ⾳ Ö b 給 我 的 v
動 喜 k W 「 ¯ 果 未 來 Ì ù 同 i Æ ⾳ Ö 影 $ £
理 0 那 就 太 完 ß 了 W 」 〜 我 曾 在 ⼼ 中 w w ; 想 ……
《 H } 》
經 由 家 Õ È 師 { 間 Ã 到 了 û ⼤ ^ G 開 ⼀ 個
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相 關 B 之 Ú 0 發 現 個 學 是 融 合 傳 的 ⾳ Ö 學 4
和 影 $ 製 作 相 關 的 學 4 〜 不 就 是 我 所 þ 寐 ê 求 的 組 合
嗎 W
《 U ⼼ 》
為 ⾼ 三 考 ⽣ 0 ⼒ 準 ¾ 學 測 ⽽ 焦 頭 n 額 的
我 0 正 因 為 考 成 績 不 盡 理 想 ⽽ v 到 傷 ⼼ 徬 徨 未 來
不 知 所 措 i 0 ~ ~ Ç 點 開 了 久 久 沒 開 的YouTube 0 ⾸
⾴ 的 ] ⼀ 個 影 À 竟 是 個 學 的 介 紹 影 À W 短 短 的
2 B 鐘 短 À 介 紹 0 卻 Ï 縮 了 每 個 Õ 授 和 È 師 們 專 ¶ 且
7 真 的 影 ⼦ 0 樣 學 a 環 境 Ç 打 動 了 我 激 ¿ ⾶
點 þ 想 〜 從 W 之 Ú 0 「 û ⼤ 的 ⾳ Ö 影 $ 學 ⼠ 學
位 學 」 成 為 了 我 的 þ 想 志 願 0 即 使 現 在 成 績 尚 Ï 加
強 G E ⼒ 奮 ⼒ ¿ ì W
